Uso de la TIC Profesora Mariela Salazar

Las TIC forman parte de las denominadas Tecnologías Emergentes con las que se consigue utilizar medios informáticos almacenando, procesando y difundiendo toda la información que el alumno necesita para su proceso de formación.

El uso de las TIC en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes disciplinas o materias. Además, los diferentes recursos multimedia aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.

El uso de la TIC genera en los alumnos un mayor aprendizaje, esto permite una mejor transmisión de los conocimientos de maestro a los alumnos.

A continuación presentamos a la maestra Mariela Salazar del primer Ciclo del Nivel Primario haciendo uso de la TIC para exponer el tema las parte del cuerpo.

Mariela Salazar maestra de 2do. Grado
Explicando  a los alumnos las partes del cuerpo.

Ingeniero Santiago Ovalles Coordinador TIC
Escuela Gral. Gregorio Luperón

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ORIGEN DEL UNIVERSO: La teoría del BIG BANG (Tarea Maestra Elena Acosta)

Según la teoría científica llamada Big Bang, hace unos 15.000 millones de años se produjo una gran explosión. A partir de allí el Universo comenzó a expandirse y a enfriarse, hasta que diez mil millones de años más tarde se enfrió lo suficiente como para permitir la formación de átomos que luego se unieron conformando las primera galaxias.

¿Qué es la Teoría del Big Bang?

La teoría del Big Bang explica la expansión del Universo, la existencia de un pasado denso y caliente, el origen de los elementos químicos primordiales y la formación de los objetos astronómicos que se observan en la esfera celeste (estrellas, galaxias, cúmulos de galaxias, entre otras).

Esta teoría se basa en la Relatividad General de Einstein y en combinación con las predicciones de la física nuclear y la física de partículas e interacciones constituye el modelo estándar de la de la cosmología moderna. La cosmología del Big Bang es consistente con las observaciones que se han realizado.

El Big Bang explica la evolución del universo a partir del primer segundo, pero no explica cómo se generó el universo ni qué ocurrió antes del primer segundo. Existen varias hipótesis sobre este evento, entre las cuales el modelo de inflación es de interés ya que resuelve algunas dificultades teóricas inherentes en la teoría del Big Bang. Mientras que el Big Bang goza de un sólido soporte en observaciones, el modelo de inflación requiere mayor evidencia observacional para ser aceptado definitivamente.

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MINERD convoca a Pruebas Nacionales Extraordinarias

El Ministerio de Educación (MINERD) hizo la convocatoria extraordinaria a Pruebas Nacionales, para los días 29 y 30 y dirigidas a los estudiantes de octavo grado de básica y tercer ciclo de básica de adultos, autorizadas mediante la Resolución No.154-2013. 

De acuerdo con la resolución, esos estudiantes están registrados en el acta de Pruebas Completivas 2013 como repitentes por no haber aprobado hasta dos asignaturas, así como aquellos que estando debidamente inscritos no pudieron tomar las Pruebas Completivas por enfermedad o causa de fuerza mayor.

Las pruebas de reposición serán el 29 de agosto, para Lengua Española y Matemáticas, y el 30 las de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, en horario de 9:00 de la mañana para los estudiantes de octavo grado y 3:00 de la tarde los adultos. Se realizarán en un centro sede determinado por la Regional de Educación correspondiente.

Conforme con el Artículo 4 de la Resolución No.154-2013, después de esta convocatoria extraordinaria repetirán el octavo grado de básica o el grado correspondiente de educación de adultos los estudiantes que reprueben por lo menos una asignatura, es decir, que obtengan una calificación menor a 65 puntos, conforme a la Ordenanza 1´96, que establece el Sistema de Evaluación del Sistema Educativo Dominicano.

Por otra parte, el MINERD informó que 19,851 estudiantes de octavo grado de básica y del tercer ciclo de adultos, equivalente a 61.41 por ciento, aprobaron en la segunda convocatoria de las Pruebas Nacionales aplicadas a principios de agosto.

Según los resultados dados a conocer por la Dirección de Evaluación y Control de la Calidad de la Educación del MINERD, de ese total, 16,447 corresponden a estudiantes de básica (59.61 por ciento) y 3,404 (71.88 por ciento) a adultos.​

Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas, MINERD

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¿Cómo comportarse en el aula?

Un buen comportamiento en el aula suele tener un efecto exitoso sobre el estudiante, ya que es difícil concentrarse y trabajar eficazmente cuando se muestran malas conductas. La mayoría de las escuelas tienen su propio código para el comportamiento de sus estudiantes, el cual establece las pautas de lo que se pretende de ellos. Además, algunos profesores tienen sus propias reglas adicionales relativas a la forma en que ellos pretenden que se comporten sus estudiantes.

Instrucciones

1.     Llega a tiempo a clase y ten a mano todos los materiales que necesitas. Si llegas tarde, apurado o dándote cuenta de que has olvidado un bolígrafo o algún libro necesario te estresará y te conducirá a tener un estado de ánimo que puede llevarte a discutir con tus compañeros de clase o con el profesor.

2.     Camina en silencio en el salón de clases. Correr, gritar o chillar no suele estar permitido en las escuelas por razones de seguridad y también porque el comportamiento ruidoso perturba a los demás estudiantes.

3.     Presta atención cuando el maestro está hablando y evita interrumpirlo. Si necesitas hacer una pregunta, levanta la mano y espera a que el profesor se entere, en vez de interrumpirlo. El profesor debe permitir tiempo para hacer preguntas durante la clase, pero si todavía tienes preguntas cuando se terminó la lección, pregúntale al profesor al final de la clase lo que necesites.

4.     Trata a los demás en la clase con respecto, tanto a tus compañeros de aula como al profesor. Esto incluye no manosear a otras personas o sus pertenencias y no tirar objetos o insultar a los demás.

5.     Espera a que el profesor se despida de la clase antes de guardar los materiales de estudio o salir del salón de clases. Asegúrate de que no hayas olvidado nada y has limpiado cualquier basura que hayas hecho.

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